岑溪市第三小学创办于年7月，由职中旧址改建而成，是一所市区公立的小学。学校占地面积平方米，现在校学生人数人，在编在职教职工人。建校短短的几年时间，学校先后荣获国家教科研组织奖、特殊贡献奖，全国课题优秀实验单位、自治区卫生优秀学校、梧州市精神文明单位等十多项国家、省市级荣誉称号，让一间旧校区变成了引人瞩目的“品牌学校”，为推进义务教育均衡发展做出了贡献。
办学品牌
溪声琴韵?孝爱育人
极目远眺，学校的地形就像一架钢琴，孝坊河环绕着校园潺潺而流。因此，学校结合习总书记提出的“文化自信”、本地的“丁孝文化”及学校的实际情况，提出“孝爱伴成长”的育人理念，以“溪声琴韵·孝爱育人”为主题（“溪声”是指校园外孝坊河的潺潺流水声，“琴”是指学校的地形就像一架钢琴，“韵”则是学校的特色办学主题——“孝爱教育”），设计了彰显“孝爱”特色的校徽，创作了以“孝是根，爱为本，善作*”为主题的校歌，开设了“孝心伴我行”校本课程，构建了“孝爱校园、孝爱学园、孝爱心园、孝爱乐园、孝爱家园”的“五园”办学体系，形成了“溪声琴韵·孝爱育人”特色办学品牌。学校的办学特色曾在《学校教育研究》《广西教育》等刊物刊登，也得到了国家督导组的高度评价。
彰显“孝爱”特色的校徽
以“孝是根，爱为本，善作*”为主题的校歌
“孝爱校园、孝爱学园、孝爱心园、孝爱乐园、孝爱家园”的“五园”办学特色
*建品牌
先锋引路?美德育苗
学校*支部以“三规范”（组织规范、制度规范、责任规范）为抓手全面推进支部规范化建设；以“三亮三比三争三满意”（亮身份、亮标准、亮承诺，比学习、比修养、比奉献，争当敬业先锋、争当师德先锋、争当奉献先锋，师生满意、家长满意、社会满意）为载体，突出*员教师先锋引路；以“溪声琴韵·孝爱育人”为办学理念，加强未成年人思想道德建设，通过*建引领特色办学，实现了*建与教育教学的高度融合。
开展*员活动日活动
*支部为家庭困难的学生实现“微心愿”
用孝爱引领学生成长
德育品牌
孝在行动?爱在心中
在德育工作，学校把“孝”和“爱”作为德育教育主心骨，通过强化孝爱教育实践与养成教育相结合，推行阶梯层进型“滴灌式”教育，开设适合学生身心发展特点的校本课程，编写了《学国学行孝顺》等十多本校本教材，开展丰富多彩的“孝心行动”，摸索出了“环境熏陶，让学生知孝；课程引领，让学生学孝；精彩活动，让学生悟孝；延伸触角，让学生行孝”的育人模式，得到了专家们的高度赞赏，并荣获国家教科研成果一等奖。学校报送的德育工作案例《奏响孝道文化主旋律谱写校园文化新乐章》被评为全国中小学德育工作优秀案例，是岑溪唯一上榜案例，位居广西第一位。
孝爱文化墙
孝爱文化校本课程
孝心行动
寻找“最美孝心孩子”活动
梧州电视台以“推行孝道文化教育弘扬传统美德”
为题进行报道
德育工作案例被评为全国德育工作优秀案例
教学品牌
五韵课堂?润泽童心
学校围绕大教育环境下“核心素养”的理念，以“溪声琴韵”中的“韵”字为核心，结合师生对理想课堂的梦想，对校本文化的探求，开展课堂教学模式的一系列研究，构建了以学生为中心，以小组合作为载体，以“自主学习、合作探究、质疑提升、迁移运用”为模式，由“乐韵、思韵、情韵、巧韵、扬韵”为核心元素的“五韵课堂”，体现了三小人“多元并存、韵味十足”的教育理念。“五韵课堂”的构建，为学校带来了一朵朵惊喜之花，学校的教育教学质量名列全市前茅，学生近人次、教师近人次在各种大赛中屡屡斩获奖项，实现师生全面成长。学校也被评为“广西小学语文教研工作先进单位”“岑溪市教学质量先进学校”等。
五韵课堂的核心元素
学生作文集
校本教材获国家教科研成果一等奖
五韵课堂
校园环境
扬韵楼
校园一角
悠悠石韵
琴棋书画
书香致远
开放式书吧
校园活动
开展国防教育
交通安全讲座
我是环保小卫士活动
校园艺术节活动
学校荣誉
学校将继续实施“”工程（即用一年的时间打好基础，用五年的时间谋发展，用三年的时间创品牌，用七年的时间完善软硬件设施），努力把三小打造成学生治学成才、享受优质教育资源、实现义务教育均衡发展的花园之校，人文之苑。
信息来源：*梅（岑溪市第三小学）
编辑：廖克堑
审核：莫炎坚
全面贯彻教育方针
办人民满意的教育
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