在复习巩固的时候，就让学生按照板书的提示，说说课文的主要内容，给课文分段，让学生到黑板上把太阳离我们有多远，要多少个地球才能抵上一个太阳等具体数字补充到板书里，让学生说说“如果没有太阳会怎么样”等练习，让学生既能根据教学内容加深对老师板书的理解，又能从老师的板书深刻领会教学内容。
还记得吗
数据分析：hulma等研究者们设计了6步骤的共38个条款的ISPOR清单，针对二手数据来进行分析肿瘤患者。研究者最终得出结论，ISPOR清单有助于决策者评估二手数据的质量；能够强调研究者从二手数据中所构建的队列研究。